2024年4月22日，现代教学技术教育部重点实验室与教育学部共同邀请了来自美国德克萨斯农工大学教学、学习与文化系的李业平教授，在雁塔校区崇鋈楼三层归仁堂举办“STEM教育研究的趋势和热点”报告。论坛由实验室主任胡卫平教授主持，实验室及教育学部相关师生参加本次论坛。

报告首先介绍了传统学科教育如何发挥作用以此来引入STEM教育。李业平教授强调，在传统教学中，不同领域知识存在一定区别，而在STEM教育中，各种知识体系要根据学科科学发展来制定一系列大纲，从而使得各种学科知识相互连接。因此实现STEM教育还有一段不短的路途需要跋涉。

李教授指出目前的科学教育需要新视角和方法来促进教育变革。当前科学教育重点主要是思考学生需要什么条件来实现STEM教育，他强调，学校教育就需要提供更多机会，让学生能实现跨学科学习交流。随后，报告介绍了发表STEM教育文章最多的期刊和STEM教育研究热点，以及李教授自己所创立的期刊——The Journal for STEM Education Research。

实验室师生与李教授就STEM教育研究如何在中小学展开、STEM如何促进语言学习等方面展开了热烈讨论。至此，本次论坛圆满结束。

本次论坛不仅拓宽了实验室师生的学术视野，且显著提升了师生对STEM教育领域的深入理解，为实验室未来在教学和人才培养方面的战略规划和实施提供了重要参考和指导。

文字：刘嘉瑞、周芊竹

图片：李宣霖

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