在大一才进入师大的时候，就想着大四的实习，进入到具体的某个学校，将自己所具备的东西，带给才上中学的同学们，就如我高一的时候，来到班上的那位实习老师一样，实习老师仅仅是实习老师，但是又不仅仅是实习老师，就像我的实习老师，在我刚上中学的时候，给我带来了很多不一样的东西，当我成为一名实习老师的时候，我又回想起了六年前。好像这就是学师范的意义，总是一代又一代的传承。

在师大，学校一直对我们强调西部红烛精神，什么是西部红烛精神。红烛，人们常用来比喻和赞颂教师的崇高品质。西部红烛，是陕西师范大学的写照。 师大作为扎根祖国西部的一所师范院校，与国家教育事业发展紧密相连，牢记师范大学的责任与使命，坚持为基础教育服务，用理想、信念和情怀，扛起了西部教育大旗，形成了特有的“西部红烛精神”。西部地区，与经济发达、自然条件优越的东部地区相比，在很多人的眼中，是贫瘠的，东部的人不愿意来，西部地区的人也拼命地往外走，似乎没有人愿意留在这个地区。每个人都有追求美好生活的权利，但是就是有这样的一批人，他们从西部地区走出来，在师大接受四年的优质教育后，又义无反顾地回到大山里去，不断地通过教育来影响一代又一代的人。这是西部红烛精神，明知道地区的局限性，却又毅然决然地带着师大的嘱托，回到家乡，反哺家乡。

在实习期间，做了很多很多的事，有教学实习、班务实习以及行政实习，对于学生和一线教学有了很多的了解。随着时代的不断发展，教育所面临的问题和困难是呈几何倍数增长的，这要求我们要不断学习新的东西，才能做好教育。在做实习班主任期间，会发现现在的学生由于各方面的压力，时常会有各种各样的想法，这些想法有的很奇怪，有的很可爱，而有的则是很危险。

实习期间，身边的老师都非常的敬业，并仅仅表现在他们的花在教学上的时间，更多的是他们在基础教育上所取得的成就，并不满足于把手上的活干完，更多的是按照更高的要求来发展自己，使自己更加的专业化，在教学上还能留有“余力”。老师们的职业态度让我从随意的学习态度转向勤恳，始终想着自己手上的活要对学生负责，我们面对的是一个个活生生的人，不是机器，机器的代码错了有重来的机会，人的教育出错了，就不好改了。

实习结束了，短短的三个月，留给了我一笔一生都受用的宝贵财富。在我进入到实习岗位后，对于师大代代传颂的“西部红烛精神”有了更加深刻的感受。红烛精神并不是一种虚无缥缈的、只在口头上说的口号而已，而是代代师大学子不断践行的一种价值观，是他们用自己的青春，书写的一种华章。是啊，我们就像一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人，在广袤的西部大地，不断地散发出教育的光芒，为孩子们带去温暖。就像一代代的教师一样，我也奔赴在教育的路上了......去践行的西部红烛精神。

来源：陕西师范大学2020级公费师范生遵义市第四中学实习组

作者：周晨阳（化学化工学院42007010）

带队老师：胡小岗（体育学院）

姓名： 周晨阳

学院： 化学化工学院

实习学校： 遵义市第四中学

带队教师： 胡小岗