中国社会科学网讯（记者陆航）国别区域研究是中国了解世界的一扇窗户。它通过对某个国家或地区进行多学科、跨学科的深入研究，构建关于这个国家或地区的知识体系。随着“一带一路”倡议的提出和建设的持续开展，世界范围内各种思想文化的交流交融日益加强，构建命运共同体已经成了人类新的期待。开展国别区域研究、加强中外人文交流、准确研判国际形势的必要性、重要性和迫切性日益突出。面对国家的迫切需要和世界风云的急速变化，近年来国内各高校大力发展区域与国别研究，成立了不少与此有关的各种研究机构，其中已有不少有益的探索。陕西师范大学以“双一流”建设为抓手，不断加强对“一带一路”沿线国家和区域的研究，注重将“中亚-中东”作为一个整体来加以考察，围绕“中亚-中东”产出了一批基础性研究成果和政策咨询报告，产生了良好的社会影响，推动了相关学科的建设和人才培养。
整合学科布局 寻求新的学术增长点
大力发展区域与国别研究，反映出目前一些高校以此来整合既有的学科布局、寻求建立新的学术增长点。陕西师范大学在国别和区域研究方面有着悠久的传统，尤其是围绕“丝绸之路”、中亚、中东和苏联东欧等方面的研究，在国际国内具有一定的影响力。2017年，陕西师范大学的丝绸之路人文交流研究中心、土耳其研究中心、乌兹别克斯坦研究中心、阿富汗研究中心被批准备案建设教育部国别和区域研究中心，为学校进一步推动国别和区域研究，服务国家战略，全面推进新型智库建设提供了更高的平台。几年来，陕西师范大学四个国别和区域研究中心结合各自研究重心，积极整合相关资源，在基础研究、平台建设、对外交流，社会服务等方面均取得了较为突出的成绩，有效助力了“一带一路”倡议建设。
据记者调查，在20世纪60年代，我国多个高校曾设立过一批研究机构，旨在研究外国问题，但限于种种原因，当时的主要工作是翻译资料。改革开放后，各高校也形成了一批研究外国问题的师资力量，产出了一批研究成果。但从“区域与国别研究”的角度看，我国对外研究还存在明显不足，致使其很难向深度发展。其原因之一在于研究力量不集中，分散在高校的各院系、各学科。各学科各有标准，各寻方向，难以形成一股合力，也无法把国别区域作为一个完整的对象进行研究，所以很难做到多学科合作。原因之二是研究对象分布不均，专业人员严重不足。国内研究外国问题，长期集中在少数几个发达国家，对欠发达地区的研究严重缺乏。随着我国不断扩大对外开放，尤其是“一带一路”建设的开展，原来的研究课题大体上停留在宏观层面，很少深入到微观层面。要推进中国的区域与国别研究，人才培养是重中之重。
“国别区域研究虽不是中国的创造，但构建中国特色的区域与国别研究却是中国学者不可推卸的责任”。陕西师范大学社科处处长马瑞映教授表示，“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”涉及60多个国家和地区，其中大部分是中小国家、发展中国家和第三世界国家，其政治、经济、历史、文化、民族、宗教各不相同，国民性格、历史传统、外交政策和国际关系错综复杂，生活方式、价值观念、发展道路丰富多彩。陕西师范大学确立国别区域研究在学科建设和规划中的地位与角色，进而通过循序渐进培育起来的区域和国别研究，最终推动人文与社会科学乃至各应用学科的发展。近年来，陕西师范大学国别和区域研究中心共获批各级各类项目27项，其中国家社科基金项目6项（包括重点项目2项、冷门“绝学”和国别史等研究专项3项、青年项目1项）、教育部国别和区域研究专项项目15项、科技部引智项目1项、“新疆智库”委托交办项目2项、其他省部级项目3项；共发表学术论文30余篇、出版专著/译著/编著10余部，其中《大食东部历史地理研究：从阿拉伯帝国兴起到帖木儿朝时期的美索不达米亚、波斯和中亚诸地》获陕西省哲学社会科学优秀成果二等奖、《土耳其民族国家建设和库尔德问题的演进》和《历史记忆与现实侧观：中亚研究》分获陕西省哲学社会科学优秀成果三等奖；国内第一本关于中东国别研究的辑刊——《土耳其研究》现已经出版两辑，为土耳其问题的研究搭建了学术平台。
加强高水平智库建设
学术研究受时代和环境的影响。2013年，习近平主席提出了“一带一路”的倡议。这些正在发生的、现实世界的重大变化，向所有人提出了中国与世界的关系这个问题。与改革开放之初相比，当下的独特之处，即一个体量如此巨大又取得了重大发展成就的中国，其与周边和世界秩序的关系、对未来全球秩序的期待和贡献，等等，都是学界面临的前所未有的命题。
国别区域研究属于跨学科的研究。为了进一步发挥国别和区域研究的优势、整合相关资源，2018年初，陕西师范大学基于四个国别和区域研究中心的基础，与中国社会科学院大学共建成立了“一带一路”文化研究院，成为服务国家建设的重要智库。2019年初，“一带一路”文化研究院和俄罗斯高等经济大学东方学学院签署了建立联合智库的合作协议。这是俄罗斯高校和中国高校在智库领域开展的首次实质性合作。联合智库将对陕西师范大学和俄罗斯高等经济大学在科学研究、服务社会方面优势互补，深化两校、两国和丝绸之路沿线国家及其高校进一步合作，助力构建人类命运共同体具有重要意义。
2017年和2018年，乌兹别克斯坦研究中心相继入选“中俄战略协作高端合作智库”常务理事单位和“中国中亚友好联合会”常务理事单位；2019年，土耳其研究中心成功入选“中国智库索引”（CTTI）来源智库。这些都表明，陕西师范大学国别和区域研究中心的建设水平已经全面进入全国前列，中心将在“一带一路”建设过程中发挥重要作用，更好地服务国家和区域建设。
推动国际学术合作交流
陕西师范大学国别和区域研究中心依托陕西师范大学与中国社会科学院大学共建的“一带一路”文化研究院，紧密围绕教育部国别与区域研究工作发展要求，立足中心研究实际，在形成研究特色、发挥智库作用的同时，积极开展了各种形式的国际交流。
2019年1月，土耳其研究中心应土耳其驻华大使邀请赴土耳其驻华大使馆访问，这标志着土方对学校土耳其研究水平的认可，中心已经朝着成为国内顶尖、具有重要国际影响力的区域国别研究基地稳步迈进。2019年5月，应丝绸之路人文交流中心邀请，上海合作组织秘书长诺罗夫、联合国教科文组织助理总干事诺达先后访问我校，就国别和区域研究、“一带一路”人文合作展开会谈，并达成多项富有建设性的合作协议，为学校和上海合作组织、联合国教科文组织的教育人文合作搭建了框架。
陕西师范大学国别和区域研究中心积极推动学术合作交流，与乌兹别克斯坦共和国总统直属战略与地区研究所、乌兹别克斯坦共和国对外政策协调与分析中心、乌兹别克斯坦撒马尔罕大学，联合国教科文组织国际中亚研究所（IICAS）、伊斯坦布尔大学、阿富汗喀布尔大学、阿富汗-中国友好协会等国外知名学术机构在项目合作、成果共享、人员培养等方面开展了宽领域多层次的合作，举办了“‘一带一路’中俄教师教育高端论坛”“土耳其与周边世界：历史与当下”“‘一带一路’视域下的中东研究”“‘一带一路’建设与乌兹别克斯坦国际学术会议”等高端国际学术研讨会，产生了重要的国际影响。
服务国家战略 注重人才培养
陕西师范大学国别和区域研究中心结合自身科研特色，积极承担相关政府机构、企事业单位的重大理论和现实问题研究，为促进地方发展、开展人才培养、服务国家战略、推动国际交往不断建言献策。
四个国别和区域研究中心的研究团队积极开展有关对象国的实地跟踪调研，开展以服务新时代中国特色大国外交和“一带一路”建设、陕西省社会经济发展为主要内容的理论和现实问题研究。三年来共提交了30余篇相关问题的内参报告和资政报告，其中10余篇被国家领导人批示或被中央部委、地方政府采纳采用，获得了相关部门的奖励表彰。
陕西师范大学国别和区域研究中心还与对象国在联合办学、联合培养、学生交流等方面积极开展交流。乌兹别克斯坦研究中心2018年获批乌兹别克斯坦教育部国际合作办学项目，首批教学人员已正式开始在塔什干尼扎米国立师范大学正式授课；2019年获批在乌兹别克斯坦国立师范大学建立中心驻海外研究基地——“乌兹别克斯坦文化教育中心”。这些举措推动人才培养的国际化进程，为“一带一路”倡议建设提供智力支持。
今天，中国的综合国力和国际影响力大大提升。中国致力于“区域与全球治理”，提供国际公共产品，促进“新型国际关系”和“人类命运共同体”建设。对国际关系的研究和把握要站在全球、全人类、世界历史的高度，站在事关全人类利益的全面、完整的广度，站在事关全人类发展的透彻、精细的深度。这就要求我们大力加强对国别和区域的研究，以服务于国家“一带一路”建设。马瑞映介绍，未来陕西师范大学四个国别和区域研究中心将继续以构筑“一带一路”沿线国家地区各民族间和谐、友好的文化交流桥梁为己任，加强国别和区域研究、推进教育教学国际化，致力于加强沿线国家和地区民心相通、文化互通，实现互惠互利、共赢共享，打造“一带一路”教育人文共同体。
链接：http://www.cssn.cn/zx/zx_gx/news/202006/t20200623_5146573.shtml
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