2022年11月24日19点，由生命科学学院2021级生物科学卓越教师实验班承办的“烛光卓航”系列报告会第三期通过腾讯会议线上直播。本期报告会邀请了四川省成都市龙泉中学特级教师蔡方平为我院师生进行题为“教学科研相融合，专业素养共发展”的讲座。与会人员有教务处实践科科长薛滨瑞、卓越班项目主任贾蕊、2021级生物科学卓越教师实验班全体同学、学院部分青年教师、部分校友、以及其他年级师范生。

首先，2021级卓越班项目主任贾蕊教授对“烛光卓航”系列报告会的整体设计及本期主题进行了讲解。主持人对主讲嘉宾蔡方平老师简要介绍后，精彩讲座便拉开帷幕。

首先，蔡老师提出，科研型教师最容易快速成长为优秀教师，教学科研相互促进，与生物教师应有的专业素养共生发展。教学不仅仅是备课，更是要发现问题，利用科研来解决问题。蔡老师还提出了要立足课堂做研究的观点，瞄准素养破难题的理念，以“基于思维图式化的高中生物建模教学策略研究”为例，讲解了前期准备，申报立项，开题研究，成果提炼，申请结题等过程。随后，蔡老师讲到，研究成果和效果表明教师快速成长的可能性，课题研究实现了学生学力提升，课堂教学高效，教师发展快速，从而发展了专业素养。最后，蔡老师提出没有教学的科研，教师专业与素养的发展便是“无根之木”，没有科研的教学，教师专业与素养的发展将成“无源之水”，没有教学科研的融合，教师专业与素养的发展则为“无水之舟”。作为未来的教师，应该具备求真务实精神、探索创新精神和敬业奉献精神，应当在教学科研的融合实践中不断渗透、锤炼和升华，使教师的专业与素养能共生、相互滋养和持续发展。讲座后，同学们还和蔡老师进行了线上的交流。

报告会还特别邀请了我校2019级在龙泉中学实习的音乐学院学生代表潘咏琪同学分享实习经验，对蔡老师的帮助表示感谢，对蔡老师的教学方法表示敬佩。

最后，与会的老师和同学们进行了线上合影，本次报告会圆满结束。